Муниципальное казенное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад № 12 «Родничок»

№ недели

Тема. Цель

Источник

1.

Тема: Домик Мишке. Игра «Окошки».

 Цели: дать детям представления о том, из каких частей состоит домик, научить последовательно вычленять отдельные элементы домика; формировать умение ориентироваться на плоскости, намечать очертание будущего домика; рисовать основные части и детали домика, определить последовательность его постройки (основание, стены, вход, крыша); учить использовать разнообразные по форме и набору детали строительного материала, сравнивать изображения, складывать целый домик из частей; закреплять знание геометрических фигур; воспитывать заботливое отношение к животным.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 36

2.

Тема: Сложим шар из разрезных картинок. Шары на осеннем празднике Цели: учить действиям анализа и синтеза, умению выделять части целого и из частей составлять целое, складывать из двух (четырех) частей картинку шара и называть получившиеся изображения; активизировать словарь по теме; развивать память, внимание, моторику. Ориентировку в пространстве, чувство формы, пропорций, умение выделять характерные детали; сформировать представление о геометрической фигуре круг (шар); научить различать (находить ) предметы аналогичной формы в ближайшем окружении; вызывать интерес к конструкторской деятельности; на основе игровой мотивации побуждать к украшению игровой комнаты осенними элементами в период подготовки к осеннему празднику.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 44

3.

Тема: Кроватка для неваляшки. Большая и маленькая неваляшки

«Цели: формировать умение сооружать постройки по образцу; развивать умение различать и называть основные формы строительного материала (кубики, кирпичики); активизировать в речи слова «большой», «поменьше», «маленький»;

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 41

4.

Тема: Заборчик для уточки. Игра «Волшебный мешочек»

Цели: учить конструировать несложные сооружения, развивать игровые навыки, воображение, конструктивный  праксис, моторику, слуховое восприятие, речь, память, мышление, активизировать словарь по теме.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 61

№ недели

Тема. Цель

Источник

5.

Тема: Построим будку для собачки. Игра «Найди будку каждой собачки»

Цели: учить строить из кубиков простейшие сооружения; выделять величину предметов, соотносить разные предметы по величине, ходить по прямой дорожке с перешагиванием через предметы высотой  10-15 см.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 68

6.

Тема: Кроватка для неваляшки (усложнение конструкции). Какая наша неваляшка?

Цели: продолжить учить строить по образцу кроватку с построением усложняющихся объектов принимая разнообразные по форме и набору строительных детали; выделять форму отдельных деталей и сложного целого, устанавливать пространственное положение одной детали относительно других, создавать прочную постройку, сочетая строительные детали и пластилин,  развивать умение устанавливать строение конструируемого  предмета, формы конструктивных деталей  обогащать сенсорный опыт детей; обеспечить двигательную активность; воспитывать самостоятельность.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр.74

7.

Тема: Строим дорожку. Машины

Цели: учить располагать кирпичики в ряд узкой гранью друг к другу; активизировать словарь по теме; учить различать цвета, развивать память, мышление, зрительное восприятие, моторику.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 82

Тема: Заборчик для коровы с теленком. Корова и теленок (сравнение).

Цель:  учить выполнять построение заборчика из кирпичиков, работать коллективно, сравнивать и различать корову и теленка; развивать в игре мелкую моторику рук.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 88

Тема: «Башня из четырех кирпичиков красного цвета»

Цели: учить строить башенки из кирпичиков без рассматривания образца, побуждать узнавать и называть красный цвет. Отвечать на вопросы воспитателя.

Консп.занятий Н.А. Карпухина стр.231

№ недели

Тема. Цель

Источник

8.

Тема: Превращение башни в поезд. Игра «Чудесный мешочек».

 Цели: развивать сооружать постройки по образцу, различать и называть основные формы строительного материала (кубик, кирпичик), цвет (красный, желтый, зеленый), величину (высокий, низкий, длинный, короткий, большой, маленький); формировать умение на ощупь находить в сыпучих материалах предметы заданной формы; воспитывать желание помогать, создавать и обыгрывать постройки.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 94

9.

Тема: Строим домик для матрешки. Складывание матрешки из трех элементов.

 Цели: учить делать постройки из кубиков, устанавливая один кубик на другой, обучать умение строить по образцу; выполнять простые действия  с предметами: открывать и закрывать матрешки, вкладывать и вынимать предметы, обогащать сенсорный опыт малышей при знакомстве с величиной, продолжать вводить понятие большой, маленький; выполнять движение вслед за воспитателем, развивать координацию движения рук и ног, внимание

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 100

10.

Тема: Спрячь зайку. Большой и маленькие зайчики.

Цели:  побуждать детей к конструированию, учить строить из различных фигур стену, ставить один кубик (брусок или кирпиче) на другой; учить различать предметы по величине, упражнять детей в прыжках на двух ногах на месте и с продвижением.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр.107

11.

Тема: Кроватка для мышонка. Игра «Найди по описанию»

Цели: побуждать интерес к конструированию, учить выбирать фигуры и складывать из них изделия по образцу, учить находить нужный предмет по цвету(желтый, красный), по величине( большой, маленький), играть с игрушками; учить ходить и бегать, не наталкиваясь друг на друга, убегать в определенном направлении, пойманным отходить в сторону.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 113

№ недели

Тема. Цель

Источник

12.

Тема: Кормушка для птиц. Маленькие и большие зерна для птиц.

 Цели: побуждать к конструированию, воспитывать желание заботиться о птицах, продолжать различать предметы по размеру, учить выполнять построение в круг, ходить по кругу, не наталкиваясь друг на другом, выполнять движения вслед за воспитателем.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 120

13.

Тема: Санки для зверят.  Покатаем зверей (один- много).

 Цели: учить выполнять построение конструкции по образцу, различать длинную грань и короткую, бросать мячики(шарики), формировать общую моторику, развивать быстроту в подвижной игре, меткость; знакомить с понятиями «один»- «много»; учить обыгрывать постройки.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 128

14.

Тема: Коробка для игрушек. Что бывает круглым

 Цели: учить путем конструирования видоизменять знакомые предметы, развивать интерес к конструированию, умение работать коллективно; учить распознавать предметы, имеющие круглую форму (плоские, объёмные), находить круг по описанию; совершенствовать двигательную активность, выполняя сюжет игры.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 135

15.

Тема: Поможем построить теремок. Разноцветные стены

  Цели: упражнять в умении строить домик, делая перекрытия; учить оценивать свою работуи работу товарища, играть с постройками, закреплять умение строить башню из кубиков разной формы; учить различать игрушки по цвету, величине, находить нужную фигуру по описанию, учить различать кубики по цвету; учить выполнять движения вслед за воспитателем, развивать внимание, мелкую моторику рук.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 143

№ недели

Тема. Цель

Источник

16.

Тема: Подставка для ёлочек. Игра «Найди самую большую и самую маленькую ёлочки.

Цели: учить находить нужную фигуру, соединять две фигуры в одно целое, вставляя одну в отверстие другой; учить различать предметы по величине, находить предмет по описанию; учить выполнять ходьбу с перешагиванием через препятствия, обходя предметы.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 150

17.

Тема: Полочка для кукольной обуви. Игра «Сколько обуви у кукол?».

Цели: упражнять в умении строить полочку из строительного материала(кубиков, кирпичиков), делать перекрытия; учить различать разные виды обуви, понятия «один-много «; закреплять умение строиться в колонну друг за другом, учить ходьбе в колонне с ускорением и замедлением.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 158

18.

Тема: Стол для кукол. Сколько стульев у кукол?

Цели: упражнять в умении строить стол из строительного материала (кубики, кирпичики), делая перекрытия; учить играть с игрушками, закреплять понятия «один- много»; закреплять умение ползать на четвереньках, проползать под препятствием.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа стр.165

19.

Тема: Стулья для кукол. Разноцветные метки на стулья.

 Цели: упражнять в умении строить стульчики из строительного материала; учить играть с игрушками , различать цвета; учить выполнять общеразвивающих упражнений с мячом

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 172

№ недели

Тема. Цель

Источник

Тема: Лодочка для кошки. Пароход и лодочка 

Цели: упражнять в умении строить из строительного материала лодочку; учить делать сравнение по нескольким признакам; учить выполнять движения вслед за воспитателем, бегать в колонне.  

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

     Стр. 178

19.

Тема: Сидениья для автобуса. Что бывает квадратным?

 Цель: упражнять в умении строить из строительного материала ( кубики, кирпичики) различные предметы; учить играть с ними, поощрять инициативу; учить различать предметы, имеющие квадратную форму; учить выполнять общеразвивающие упражнения с кубиком.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 186

20.

Тема: Весенний домик для птиц. Игра «Подбери предметы по цвету»

 Цели: упражнять в умении строить домик из строительного материала, устанавливая один кубик на другой; развивать самостоятельность; учить находить предмет по описанию , дей ствовать по инструкции взрослого, различать цвета

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 192

21.

Тема: Будки для собаки и щенка. Сериация картинок по величине (пес, собака, щенок)

 Цели: закреплять умение строить домик из строительного материала с использованием треугольной призмы; учить различать собаку и щенка; учить передвигаться по площадке, следуя указаниям, которые даются в игровой форме.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 200

22.

№ недели

Тема. Цель

Источник

23.

Тема: Широкая и узкая дорожки. Игра «расставь машины на дорожках»

 Цели: учить конструировать несложные конструкции, развивать игровые навыки, воображение, общую моторику, слуховое восприятие, речь, память, мышление, активизировать словарный запас по теме.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 207

24.

Тема: Подставка для аквариума. Сравнение аквариумов по форме и величине

 Цели: учить выполнять несложные конструкции, различать предметы по двум признакам (форме и величине),отвечать на вопросы; развивать мышление, восприятие, речь; воспитывать интерес к конструктивной деятельности

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 214

25.

Тема:Скамеечка для куклы. Игра «Покажи предмет нужной формы»  Цели: учить создавать несложные конструкции, различать предметы круглой и квадратной формы, развивать сенсорные возможности детей, игровые навыки,воображение, общую моторику, слуховое восприятие, речь, память, мышление, активизировать словарь по теме.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 221

26.

Тема: Полочка для деревянных игрушек. Игра «определи на ощупь» Цели: учить создавать несложные конструкции, развивать игровые навыки, воображение, моторику, слуховое восприятие, речь, память, мышление, активизировать словарь по теме.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 229

Тема: Ворота и заборчик

Цели: формировать навык постройки по образцу воспитателя без объяснения приема конструмрования для развития логического мышления. Развивать умение сосредоточенно рассматривать образец, слушать и понимать взрослого, отвечать на вопросы воспитателя, объяснять действия со строительными деталями.

Конспекты занятий в первой мл.гр.

Н.А.Карпухина

Стр.243

№ недели

Тема. Цель

Источник

27.

Тема: Построй такую же башню, как на картинке.. Игра «Сравни башни по цвету»

Цели:  учить создавать несложные конструкции, находить в них сходствои различия; развивать игровые навыки, воображение, моторику, слуховое восприятие, речь память, мышлениеактивизировать словарный запас по теме.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 235

28.

Тема: Грузовик для шофера. Игра «Чудесный мешочек».

Цели:  учить выполнять из строительного материала конструкцию, похожую на грузовую машину, дополняя её деталями- картонными кружками (колесами); развивать сенсорные возможности, тактильные ощущения, воображение, речь; воспитывать интерес к конструктивной деятельности, игре.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 242

29.

Тема: Большой стол для повара. Игра «угадай предмет и принеси» 

 Цели: учить конструировать предметы для сюжетной игры, различать кубики, кирпичики, пластины; развивать восприятие, внимание, сенсорные возможности; воспитывать интерес  к конструктивной деятельности, игре..

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 250

30.

Тема: Дома для животных. Сравнение домиков. Цели: дать представление о том, где живут домашние животные; учить создавать постройки, разные по величине, подбирать соответствующий строительный материал, сравнивать постройки; развивать внимание, восприятие, сенсорные возможности; воспитывать интерес к конструктивной деятельности, игре.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 257

№ недели

Тема. Цель

Источник

31.

Тема: Построй по образцу. Игра «расставь предметы так же, как на картинке»

 Цели: учить создавать несложные конструкции, развивать игровые навыки, воображение, моторику, слуховое восприятие, речь, память, мышление, активизировать словарный запас

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 266

32.

Тема: Подставка для игрушек. Сравни игрушки

 Цели: учить создавать несложные конструкции, сравнивать предметы по нескольким признакам; развивать внимание, восприятие, речь, сенсорные возможности; воспитывать интерес к конструктивной и игровой деятельности.

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 272

Тема: Поможем построить забор для зоопарка.  Сериация картинок (животные разной величины)

Цели: учить создавать несложные конструкции, развивать игровые навыки, воображение, моторику, слуховое восприятие, речь, память, мышление, словарный запас. .

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 279

Тема: Дачный домик. Посади деревья на даче.

Цели: закреплять умения и навыки детей в создании конструкции; учить выполнять сериацию по величине ; развивать внимание, восприятиея4 воспитывать интерес к конструктивной и игровой коллективной деятельности

Комплексные занятия под ред. Н.Е. Вераксы. Первая младшая группа.

Стр. 286